Конфликт отцов и детей. шпаргалки
Nov. 30th, 2007 12:10 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
У нас щас настала пора промежуточных экзаменов, и в личной беседе со своими студентами я выведал некоторые методы списывания на экзаменах. Ну никакого сравнения с тем, что было у нас.
Один мой студент рассказал, что записал на диктофон текст задания как мр3, засунул наушники в уши, надел шапочку, и смог написать экзамен, даже когда лектор стоял у него над головой. И при этом он ухитрился переслать по блютузу этот файл всем студентам, у кого были соответствующие мобилы.
Другой студент, который не имел мобилу нового поколения просто написал текст в компе, залил текстовый файл в инет, и по wap заходил на сайт, и читал оттуда ответы.
Первый же раз использование мобилы для переписывания я засек давно, у моей студентки был мобильник, не очень сильный, но он мог создавать мессиджи большого размера. Так она весь текст внесла в мобилку как смс, и отуда читала. Когда я ее засек, дал возможность написать заного, и все сама написала, т.к. пока по одной букве внесешь - хочешь не хочешь выучишь. Щас она просто в моб закидывает файл worda.
У нас же в Сухуми такого не было. Мы по старинке делали шпаргалки - гармошки, пряттали в карманах, девченки даже под юбки. На приемных экзаменах были случаи, когда особо злые лектора заставляли и оттуда доставать шпоры. Технический прогресс сказался только на фотографировании текста и фотопечати маааленьких шпаргалок, примерно 5х5. Тексты правда были не ахти какие.
Еще мы писали на оборотной стороне деревянных линеек, но там много не запишешь, в математике в основном формулы писали. В младших классах, когда еще черниловые ручки были писали шпаргалки на оборотной стороне прмакашки карандашом.
Прикол, я рассказал это студентам, а они даже не знали это слово. И не знали, что чернила надо высушивать. Еще мы выводили двойки в дневниках хлоркой. В чернильную ручку заливали бытовую хлорку и обводили вокруг двойки, и они съедала чернила, но с перестройкой ухудшилось качество бумаги в дневниках, пошла как газетная. и если в ней обводили двойку получалось белое пятно. Потом и чернильные ручки канули в лету..
Романтика!


Один мой студент рассказал, что записал на диктофон текст задания как мр3, засунул наушники в уши, надел шапочку, и смог написать экзамен, даже когда лектор стоял у него над головой. И при этом он ухитрился переслать по блютузу этот файл всем студентам, у кого были соответствующие мобилы.
Другой студент, который не имел мобилу нового поколения просто написал текст в компе, залил текстовый файл в инет, и по wap заходил на сайт, и читал оттуда ответы.
Первый же раз использование мобилы для переписывания я засек давно, у моей студентки был мобильник, не очень сильный, но он мог создавать мессиджи большого размера. Так она весь текст внесла в мобилку как смс, и отуда читала. Когда я ее засек, дал возможность написать заного, и все сама написала, т.к. пока по одной букве внесешь - хочешь не хочешь выучишь. Щас она просто в моб закидывает файл worda.
У нас же в Сухуми такого не было. Мы по старинке делали шпаргалки - гармошки, пряттали в карманах, девченки даже под юбки. На приемных экзаменах были случаи, когда особо злые лектора заставляли и оттуда доставать шпоры. Технический прогресс сказался только на фотографировании текста и фотопечати маааленьких шпаргалок, примерно 5х5. Тексты правда были не ахти какие.
Еще мы писали на оборотной стороне деревянных линеек, но там много не запишешь, в математике в основном формулы писали. В младших классах, когда еще черниловые ручки были писали шпаргалки на оборотной стороне прмакашки карандашом.
Прикол, я рассказал это студентам, а они даже не знали это слово. И не знали, что чернила надо высушивать. Еще мы выводили двойки в дневниках хлоркой. В чернильную ручку заливали бытовую хлорку и обводили вокруг двойки, и они съедала чернила, но с перестройкой ухудшилось качество бумаги в дневниках, пошла как газетная. и если в ней обводили двойку получалось белое пятно. Потом и чернильные ручки канули в лету..
Романтика!

(no subject)
Date: 2007-11-30 08:27 am (UTC)(no subject)
Date: 2007-11-30 08:53 am (UTC)(no subject)
Date: 2007-11-30 09:33 am (UTC)мы даем только направление, а студенты сами должны грузть гранит. и если багажа со школы не хватает, то они сгибаются.
с каждым годом приходит все хуже контигент.
раньше школа вытягивала всех хотя бы на тройку, щас работает только с хорошистами и отличниками(
(no subject)
Date: 2007-11-30 08:38 am (UTC)Чернильной ручкой, кстати, я еще в 2000-м в институте лекции записывал. Подходят они под мою руку - пишется легко и быстро, рука меньше устает...
Шпаргалками пользовался мало, но всегда был в курсе современных технологий. В 2001-м наша группа вордовский документ с конспектом лекций напечатала очень маленьким шрифтом (то-ли 6-м кеглем, то-ли вообше "тройкой") и запаслась этими бумажками. Не мы первые такое делали, но из преподавателей вкурсе были еще немногие.
Одна красавица госэкзамен сдавала с наушником "хендс-фри" в ухе и проводом к мобильнику. Ей её кавалер правильные ответы надиктовывал. Ну и она с ним шепталась. :-)
В 2001-м мобильники были уже у многих, но далеко не у всез (даже не у всех преподавателей). И связь была дорогая (около 0,5$ за минуту, притом и за входящие снимали деньги).
Я тогда прикинул, что эти 45 минут "подготовки" на экзамене ей и её другу в сумме в 45$ и обошлись.
(no subject)
Date: 2007-11-30 08:55 am (UTC)а про хлорку то я и не знал. эх... сколько бы проблем это решило тогда-:( -:)
я покупал два разных дневника, но с одинаковым цветом внутренних страниц, ну и все как надо получалось.
(no subject)
Date: 2007-11-30 09:21 am (UTC)(no subject)
Date: 2007-11-30 08:59 am (UTC)(no subject)
Date: 2007-11-30 09:20 am (UTC)(no subject)
Date: 2007-11-30 10:23 am (UTC)(no subject)
Date: 2007-12-01 09:06 pm (UTC)Ах да, ну и экономика конечно. Только одна проблема у нас была - отсутствие калькуляторов. Ну не покупать же ради одного предмета =D
(no subject)
Date: 2007-11-30 09:22 am (UTC)(no subject)
Date: 2007-11-30 09:12 am (UTC)А шпоры делала,только всегда трусила ими пользоваться.
Но ты прав_если человек шпоры понаделал-он и так сдаст предмет..
(no subject)
Date: 2007-11-30 09:18 am (UTC)помню, мать рассказывала как они с чернильницами-непроливашками ходили, макроме делали, и с боку портфеля вешали!!!
а еще я застал чернильницы в почтовых отделениях, и с них стояли карандаши с надетыми на них перьями как у чурнильной ручки, не понмю как назывались
так они ттакие заезженные были. щас вспомнил с каким скрипом писали, аж мурашки по коже) ужас)
(no subject)
Date: 2007-11-30 09:15 am (UTC)(no subject)
Date: 2007-11-30 09:20 am (UTC)(no subject)
Date: 2007-11-30 04:41 pm (UTC)Я сам редко списываю со шпор,но делаю их всегда.Память у меня натренированная,фотографическая-взглянул на шпору,где все самое важное выписано,и через две секунды эта шпора уже в твоем сознании.Оттуда точно беспалевно списывать)))
Кети
Date: 2007-11-30 09:56 am (UTC)а на счет того что меньше стали знать это правда... я учусь в универе на заочном, у нас в группе детки которые после школы такие тупые, что ужас просто.
а на счет калькулятора ты прав...я иногда за собой замечаю, что 6+9 я считаю на калькуляторе и мне становиться плохо.
у нас по этому поводу есть шутка, когда нужно посчитать, говорим что мозги оставили на работе.
(no subject)
Date: 2007-11-30 10:10 am (UTC)(no subject)
Date: 2007-11-30 10:26 am (UTC)Да и еще если находили шпору написанную тобою же и от руки давали шанс, а если написанную но не тобой, или упомянутые тобой способы - неуд, причем местами в зачётку %)
На последних курсах продвинутые профессора разрешали делать шпору на обратной стороне вопросника или просто пользоваться лекциями и учебниками (всё равно, при сдаче не поможет =))))). Мы ухитрялись вместить 2 семестра Теории случайных процессов и массового обслуживания на 2х листах А4 со всеми схемами формулами и доказательствами (на всю жизнь запомню!) =)))
Еще способ - блочные листы с засунутыми в середину бомбами (готовые, прописанные с видимыми исправлениями и якобы в торопях, ответы по вопроснику) И писать ничего не надо, главное вовремя достать =)
Но вообще-то: "Преподаватель спервых слов знает оценку студента, а дальше студент пытается доказать что достоин большего."(c) Е.А. Сёмина
(no subject)
Date: 2007-11-30 01:17 pm (UTC)но ухитрится всю эту теорию засунуть на 2 А4, это нечто! за это нобелевку премию надо дать)
(no subject)
Date: 2007-11-30 11:29 am (UTC)Писали шпоры и скатывали в трубочку и затем во внутрь шариковой ручки засовывали, от стержня остовляли только перо и получалось как будто ручка. А во внутрений корман педжака их можно было брать штук ПЯТЬ. Бумага папиросная.
Я шпоры только по ХИМИИИ и ГЕОМЕТРИИ использовал.
(no subject)
Date: 2007-11-30 01:20 pm (UTC)(no subject)
Date: 2007-11-30 11:35 am (UTC)я их распиливала сбоку, вытаскивала внутренности и запихивала внутрь бумажки
ни разу не пропалили)))
(no subject)
Date: 2007-11-30 01:24 pm (UTC)(no subject)
Date: 2007-11-30 12:01 pm (UTC)Брал журнал , открывал последнюю страницу, слюнявил большой палец , прижимал его мокрым местом к последнему листу ,сильно и резко отрывал .. на пальце оставалась тонкая буажная прослойка журнала , затем открвал журнал на странице текущей недели , находил клеточку где ожидалась ("двойка, тройка или нб) и прилеплял эту токую прослойку, абсолютно не заметно , учитель спокойно ставил "незаслуженную" мною оценку.
А я после уроков спокойно брал журнал , и ноктем аккуратно отковыривал эту прослойку , на которой и стояла эта злополучная отметка, и виднелась только чистая настоящая клеточка.
Учителя на следующий день , либо забывали про вчерашнее,либо если вспоминали , что что-то вроде мне ставили начинали жаловатся на переутомление и память:)
Можете попробовать очень эффективное средство.
Попался уже в Университете:)
(no subject)
Date: 2007-11-30 12:12 pm (UTC)(читать варварское использование для этого всех журналов в школе?) :)
(no subject)
Date: 2007-11-30 12:54 pm (UTC)Прокол был связан с тем , что у лектора оказалаь ручка с острым пером, которая зацепилась за одну прослойку, она решила что это какая-то помарка, затем за вторую ,третью .... и после этого полетели все клеточки из журнала как снежинки:))
(no subject)
Date: 2007-11-30 03:54 pm (UTC)Я в правильном направлении мыслю? :)
(no subject)
Date: 2007-11-30 01:26 pm (UTC)(no subject)
Date: 2007-11-30 01:34 pm (UTC)(no subject)
Date: 2007-11-30 01:37 pm (UTC)(no subject)
Date: 2007-11-30 01:39 pm (UTC)(no subject)
Date: 2007-11-30 12:07 pm (UTC)А еще помню была передача по ТВ или цикл передачь, или с каким-то преподом разговаривали, который собирает различные шпаркалки. Мне запомнилась история с блюдом винограда принесенном студентом на экзамен, где в ягодках были шпоры. :)
(no subject)
Date: 2007-11-30 01:27 pm (UTC)(no subject)
Date: 2007-11-30 03:56 pm (UTC)А дядька-преподаватель из любви к искуству эту коллекцию собирает. :) По моему он даже самым изворотливым толи не снижает оценки, толи наоборот поднимает. :)))
(no subject)
Date: 2007-11-30 12:57 pm (UTC)(no subject)
Date: 2007-11-30 12:58 pm (UTC)(no subject)
Date: 2007-11-30 02:02 pm (UTC)Шпаргалкой, а вернее целую книгу я использовал только раз в жизни. Когда сдавал экзамен по истории религии в МГУ. Попался билет про основные направления буддизма. Честно говоря, я так зачитался, что после экзамена(а сдал его между прочем на 5) взял книгу домой и дочитал всю ее.
(no subject)
Date: 2007-11-30 02:14 pm (UTC)Так вот , мы оторвали эту стиралку, а саму ручку привязали к журналу. И сказали всем лекторам , что декан сказал чтоб журнал заполнялся одним цветоом и одной ручкой, а то развели тут бардак , кто красным заполняет , кто зеленным.
Вот лектора аккуратно этой единственной привязанной ручкой и заполняли (надо сказать , что лектора очень дисциплинированные люди) , а мы после лекций аккуратно стирали все лишние Нб :))
Два месяца продолжалась лафа, к сожелению больше такая ручка нам не попадалась:)
(no subject)
Date: 2007-11-30 08:19 pm (UTC)(no subject)
Date: 2007-12-01 06:37 am (UTC)